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Renforcez vos liens avec vos futurs ingénieurs !
Flécher votre taxe d’apprentissage à JUNIA, c’est une implication réciproque forte entre votre entreprise et notre Grande école d’ingénieurs.
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Séminaire pédagogique d'initiation à la créativité - campus Bordeaux
Une "2ème chance" d'apprendre des notions en sciences grâce à la conception d'objets pédagogiques
Ce projet porté par Chrystelle Gaujard, Directrice du campus de Bordeaux et enseignante chercheuse en sciences de gestion, vise à donner une « 2ème chance » d’apprendre des notions en sciences à des élèves qui ne s’imaginent pas assez doués pour s’orienter vers des métiers scientifiques. En fléchant votre taxe d’apprentissage à JUNIA vous contribuez à soutenir les expériences de nos futurs ingénieurs.
Un séminaire pédagogique d'initiation à la créativité, c'est quoi ?
L'objectif du projet ?
Les prépas de Bordeaux se mobilisent pour donner une « 2ème chance » d’apprendre des notions en sciences grâce à la conception d’objets pédagogiques. En une semaine, avec une approche de design thinking, l’objectif était de concevoir une maquette d’un objet pédagogique manipulable pour apprendre une notion scientifique qui pose problème ou qui rebute (mécanique du point, les multiplications, le cycle de l’eau).
Comment ?
Nos utilisateurs étaient les stagiaires de l‘école de la 2ème chance, qui propose des parcours de formation destiné aux jeunes peu ou pas qualifiés. En une semaine, nos élèves les ont interrogés sur leurs freins, craintes à apprendre ces notions scientifiques, puis ils leur ont proposé différentes solutions qu’ils ont pu enfin tester à l’aide de maquettes d’objets pédagogiques. C’est ça aussi un ingénieur Junia, allez vers les autres qui ont besoin d’aide….
Face à la passion scientifique qui s’amenuise, nous souhaitons faire la promotion de la science grâce à ce genre d’actions auprès des publics plus jeunes et ceux qui ne se « pensent » pas assez doués pour s’orienter vers des métiers scientifiques. Nous soutenir, c’est soutenir l’innovation pédagogique et les futurs jeunes ingénieurs qui rejoindront vos entreprises, formés dans un cadre d’apprentissage stimulant, ouverts aux autres, à l’écoute de ce qui les entoure et acculturés aux sciences.
Projet pédagogique - campus Lille
Expériences "tremplin" entre le monde étudiant et le monde professionnel
Ce projet porté par France Lefebvre du Prey, référente pédagogique des Projets YES, au sein de l’équipe « Management de Projet et de l’Innovation » chez JUNIA, vise à développer une pédagogique par projet pour accompagner nos étudiants à se préparer au monde professionnel. En fléchant votre taxe d’apprentissage à JUNIA vous contribuez à soutenir les projets pédagogiques de nos étudiants.
Découvrez les expériences "tremplin" entre le monde étudiant et le monde professionnel
L’objectif du projet ?
Durant les 3 années du cycle ingénieur, les étudiants expérimentent différents formats de projets qui leur permettent de mettre en application leurs compétences scientifiques et techniques de management de projet et développer des postures professionnelles.
Comment ?
En Master 2, les étudiants réalisent des projets pour le compte d’entreprises partenaires. En 2 mois à temps plein, ils répondent à une problématique en équipe coachées et pluridisciplinaires (HEI, ISEN, ISA). De l’exploration des besoins, à la matérialisation d’un prototype en passant par l’approche centrée sur les usages, les étudiants adoptent une posture de consultant sachant manager l’innovation.
Et demain ?
Cette démarche vous intéresse ? Vous pouvez la soutenir par la taxe d’apprentissage et nous permettre de développer des outils et ressources tels que des lieux adaptés pour expérimenter de nouvelles façons de travailler et de collaborer.
Nabil AMARI, enseignant chercheur JUNIA, porte ce projet POC (Proof of concept) réalisé durant la deuxième année du cycle d’ingénieur par apprentissage sur le campus de Châteauroux
Découvrez ce projet industriel en lien avec les objectifs de la France 2030
L'objectif ?
Accélérer la réindustrialisation pour la France 2030 passe par l’innovation, la robotisation et la numérisation. Ce projet vise à introduire des méthodes intuitives et plus flexibles d’interaction entre des opérateurs avec des robots dans le but d’accomplir des tâches collaboratives et d’augmenter la productivité globale. La réalité augmentée et la communication multimodale sont explorées pour créer des interfaces utilisateur plus naturelles, commandable par des gestes simples et intuitifs tout en conservant un contact visuel direct avec le robot.
Et demain ?
– Développer /intégrer des nouveaux systèmes sensoriels pour faciliter les interattractions Multi-robotiques
– Développer des solutions de sécurité immatériel pour l’opérateur.